INFORMÁCIA
O PROJEKTE Č. 312011BGH6
„INOVÁCIA VNÚTORNÉHO SYSTÉMU ZABEZPEČOVANIA KVALITY VYSOKEJ ŠKOLY EKONÓMIE A MANAŽMENTU VEREJNEJ SPRÁVY V BRATISLAVE”
V RÁMCI OPERAČNÉHO PROGRAMU
ĽUDSKÉ ZDROJE OPLZ-PO1/2021/DOP/1.3.1.-01
Vysoká škola ekonómie a manažmentu v Bratislave je moderná súkromná vysoká škola, ktorá je od roku 2004 súčasťou systému slovenského vysokoškolského vzdelávania.
Hlavným poslaním Vysokej školy ekonómie a manažmentu v Bratislave je poskytovanie kvalitného a atraktívneho vysokoškolského vzdelávania, ale aj ďalšieho vzdelávania, a to najmä v študijnom odbore Ekonómia a manažment, ako pre slovenských, tak aj zahraničných uchádzačov. VŠEM zabezpečuje vysokoškolské vzdelávanie v akreditovaných študijných programoch vo všetkých troch stupňoch (bakalárske, magisterské, doktorandské) s hlavným cieľom - umožniť každému uchádzačovi nadobudnúť, doplniť, rozšíriť a prehĺbiť si svoje vedomosti, zručnosti a kompetencie.
Vysoká škola ekonómie a manažmentu v Bratislave (VŠEM) v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi SR a EÚ pristúpila v novembri 2021 k modernizácii vlastného Vnútorného systému kvality (VSK), ktorý nadviazal na systém, ktorý vysoká škola uplatňovala v rokoch 2014-2020.
Od 01.2022 do 06.2023 VŠEM úspešne realizovala projekt č. 312011BGH6 „Inovácia vnútorného systému zabezpečovania kvality (VSZK) Vysokej školy ekonómie a manažmentu verejnej správy v Bratislave” za účelom zlepšenia kvality, efektívnosti a prístupu k terciárnemu a ekvivalentnému vzdelávaniu na VŠEM s cieľom zvýšiť počet študujúcich a úroveň vzdelávania, najmä v prípade znevýhodnených skupín a zvýšiť kvalitu vysokoškolského vzdelávania a rozvoj ľudských zdrojov v oblasti výskumu a vývoja s cieľom dosiahnuť prepojenie vysokoškolského vzdelávania s potrebami trhu práce.
Projekt č. 312011BGH6 „Inovácia vnútorného systému zabezpečovania kvality Vysokej školy ekonómie a manažmentu verejnej správy v Bratislave” bol realizovaný vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje OPLZ-PO1/2021/DOP/1.3.1.-01 vo výške 183 856,90 Eur. Hlavným cieľom projektu 312011BGH6 „Inovácia VSZK na VŠEMvs“ bolo vypracovať a zaviesť do praxe vnútorný systém kvality vysokoškolského vzdelávania na VŠEM, ktorý bude zahŕňať všetky ťažiskové oblasti činnosti vysokej školy pri napĺňaní jej poslania. Konštatujeme, že hlavný cieľ projektu bol naplnený.
Ako argumenty uvedenej konštatácie dosiahnutia cieľa projektu, uvedieme determináciu celkových výsledkov za celé obdobie realizácie projektu: a) inovovaný Vnútorný systém zabezpečenia kvality na VŠEM je postavený na medzinárodných štandardoch ENQA, Štandardoch SAAVŠ SR, normách ESG, politike kvality a vnútorných predpisoch VŠEM. VŠEM po realizácií projektu zabezpečuje riadne fungovanie moderného, inovatívneho a transparentného Vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania a efektívny systém, procedúry i nástroje pre pravidelné zverejňovanie aktuálnych, objektívnych, kvantitatívnych a kvalitatívnych informácií o študijných programoch a ich absolventoch; b) dosiahnutie parciálnych cieľov všetkých aktivít; c) naplnenie (príprava) výstupov všetkých aktivít; d) naplnenie nosných merateľných ukazovateľov projektu; e) realizácia všetkých aktivít projektu (napr. inovácia organizačnej štruktúry VŠEM, vytvorenie nového systému spolupráce so stakeholdermi, vytvorenie nových orgánov na VŠEM, ktoré zabezpečia fungovanie Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠ, nastavenie nových rozhodovacích mechanizmov na VŠEM, schválenie viac ako 30 vnútorných predpisov, informovanie a školenie cieľových skupín, permanentné rozhodovacie zasadnutia množstva orgánov VŠEM v súvislosti so sfunkčnením VSZK, a ďalšie); f) zabezpečenie udržateľnosti projektu minimálne na dobu 18 mesiacov po ukončení projektu; g) príprava, sfunkčnenie a zaslanie na kontrolu Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM Slovenskej akreditačnej agentúre pre vysoké školstvo; h) monitoring efektívnosti, hospodárnosti, účinnosti, účelnosti a správnosti fungovania VSZK na VŠEM; i) príprava na administratívnu kontrolu na mieste efektívnosti fungovania Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM začiatkom r. 2024 SAA pre VŠ.
Výsledkom aplikácií projektu 312011BGH6 „Inovácia VSZK na VŠEMvs“ je robustne koncipovaný VSZK na VŠEM. VŠEM má obšírne zostavené interné predpisy a postupy vysokej školy. Vo VSK má VŠEM definované politiky zabezpečovania kvality, politiky prípravy a realizácie študijných programov (ŠP), politiky zainteresovaných strán zapojených do kvality vzdelávania, politiky podpory a zapájania študentov a politiky monitorovania, preskúmavania, schvaľovania a zlepšovania kvality vzdelávania. V týchto politikách sa vychádza zo svojho poslania a prijíma primárnu zodpovednosť za kvalitu poskytovaného vzdelávania na VŠEM, na všetkých úrovniach a vo všetkých aspektoch. Politika VŠEM sa prepája s Dlhodobým zámerom a stanovenými strategickými cieľmi a prejavuje snahu implementovať ich do každodennej praxe. Ako potvrdenie týchto našich konštatácií opierame sa o determinované merateľné ukazovatele uvedené v hodnotiacej správe Pracovnej skupiny Výkonnej rady SAAVS k žiadosti o posúdenie vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania VŠEM v Bratislave, podľa § 24 zákona č. 269/2018 Z. z.
Zdôraznime, že naša konštatácia úspešného naplnenia cieľov projektu 312011BGH6 „Inovácia VSZK na VŠEMvs“ (v období od 1.07.2023 do 31.01.2026) bola potvrdená Slovenskou akreditačnou agentúrou pre vysoké školstvo svojím jednomyseľným rozhodnutím č. 2022/133-VS-OAC „Rozhodnutie VSZK“ – o udelení inštitucionálnej (komplexnej) akreditácii VŠEM.
SAAVS bez pripomienok determinovala, že Vnútorný systém zvyšovania kvality VŠEM efektívne a riadne prešiel inovačným procesom a je v súlade so štandardmi kvality SR a EÚ (list SAAVS č. 2022/133-VS-OAC).
Okrem toho konštatujeme, že výsledky aplikácie projektu 312011BGH6 „Inovácia VSZK na VŠEMvs“ - merateľné ukazovatele boli na 100 % naplnené (od 1.01.2022 do 30.06.2023):
· P0423 Počet študentov VŠEM – viac ako 15 študentov,
· P0963 Počet zamestnancov VŠEM, ktorí sú vzdelávaní v rámci vzdelávacích aktivít – viac ako 20 zamestnancov,
· P0277 Počet partnerstiev prepájajúcich VŠ a podnikovú sféru - 4 subjekty,
· P0964 Počet zamestnancov VŠ, ktorí absolvovali vzdelávacie aktivity – viac ako 20 zamestnancov,
- P0523 Počet vytvorených partnerstiev prepájajúcich VŠ a podnikovú sféru fungujúcich 18 mesiacov po ukončení projektu – 2 subjekty (vytvorené právne inštitúty a inštitucionálne piliere na VŠEM pre zabezpečenie min. 2 fungujúcich partnerstiev),
· P0965 Počet transformovaných a vytvorených pracovných pozícií na riadenie kvality – 1 FTE.
Determinujeme, že za obdobie od 1.02.2025 do 31.01.2026 VŠEM zabezpečila riadnu a efektívnu udržateľnosť (aj vybraných merateľných ukazovateľov) projektu 312011BGH6 „Inovácia VSZK na VŠEMvs“ (merateľné ukazovatele boli na 100 % naplnené):
· P0523 Počet partnerstiev prepájajúcich VŠEM v Bratislave a podnikovú sféru fungujúcich 18 mesiacov po ukončení projektu – 4 subjekty.
V korelácii na uvedené zdôraznime, že na VŠ boli nielen vytvorené partnerstvá, ale aj boli kreované právne inštitúty a inštitucionálne piliere na VŠEM riadnej a efektívnej spolupráce VŠ a významných partnerov s podnikateľského prostredia v SR a vrcholových partnerov – subjektov verejnej moci.
V tomto kontexte na vysvetlenie uvedieme, že predstavitelia parterov boli inkorporované ako členovia do kolegiálnych orgánov Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM:
1) Ad hoc pracovná skupina študijného programu Verejná sprava - (úlohou je pripraviť návrh nového alebo úpravu existujúceho študijného programu, ako podklad pre posúdenie Akreditačnou radou VŠEM),
2) Ad hoc pracovná skupina študijného programu Manažment malého a stredného podnikania - (úlohou je pripraviť návrh nového alebo úpravu existujúceho študijného programu, ako podklad pre posúdenie Akreditačnou radou VŠEM),
3) Akreditačná rada VŠEM, (ktorá nesie zodpovednosť za schvaľovacie procesy vo vzťahu k zabezpečovaniu kvality vzdelávania, t. j. posudzuje a schvaľuje návrhy nových ŠP a zmeny v aktuálnych ŠP, ktoré predkladá rektor VŠEM. Úlohou AR VŠEM je transparentne, spravodlivo, na požadovanej odbornej úrovni, objektívne a nezávisle posúdiť predložené návrhy v súlade s legislatívou pre vysoké školstvo, najmä súlad ŠP so štandardmi pre ŠP. Má 11 členov vrátane predsedu, ktorí sú zástupcami pedagógov (3 zástupcovia), študentov (3 zástupcovia), absolventov (1 zástupca), zamestnávateľov (3 zástupcovia) a zamestnaneckej časti akademickej obce (1 zástupca). Zamestnávatelia sú v tomto prípade zastúpení profesijnými a stavovskými organizáciami, ktoré prenášajú globálne pohľady na inovačné procesy na trhu práce).
4) Vedecká rada VŠEM.
Inovačne procesy VSZK na VŠEM v Bratislave v sfére efektívne a riadne fungujúcich partnerstiev zabezpečili účinné a účelné fungovanie organizačných, monitorovacích a kontrolných mechanizmov v oblasti VSK.
VŠEM je presvedčená, že pro futuro bude nielen rozširovať počet partnerstiev, ale aj prehlbovať spoluprácu pre zabezpečenie inkluzívneho a rozumného systému výučby a výchovy študentov na VŠEM. Na základe výsledkov spolupráce s partnermi na ich báze plánujeme vybudovať strategické partnerstvá. Vo všeobecnosti VŠEM bude pokračovať v úsilí o zlepšovanie kvality vysokoškolského vzdelávania.
· P0965 Počet transformovaných a vytvorených pracovných pozícií na riadenie kvality – 1 FTE.
VŠEM konštatuje, že v priebehu obdobia od 1.02.2025 do 31.01.2026 pokračovala v udržateľnosti vytvoreného pracovného miesta prorektora pre kvalitu a rozvoj.
Zároveň informujeme, že projekt bol realizovaný v mieste sídla VŠEM v Bratislave na Furdekovej 16 (tak, ako bolo uvedené v žiadosti o NFP a zmluve).
Aktívna realizácia projektu sa uskutočňovala na VŠEM v priebehu 18 mesiacov (v období od 01.2022 do 06.2023).
Monitoring udržateľnosti projektu sa realizoval za 30 mesiacov (v období od 1.07.2023 do 31.01.2026). Konštatujeme, že VŠEM zabezpečila udržateľnosť projektu na ďalšie obdobie 12 mesiacov: od 1.02.2025 do 31.01.2026.
Opatrenia a aktivity plánované v žiadosti o NFP pre realizáciu v období od 01.2021 do 06.2023 boli orientované na hlavnú aktivitu projektu, a to na Podporu aktualizácie vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania s troma podaktivitami. Dôraz v období od samého začiatku bol položený na:
· prvú plánovanú podaktivitu: Inováciu a revíziu vnútorných predpisov, dokumentov, štruktúr a procesov vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na VŠEM. Cieľ podaktivity č. 1: revízia a zosúlaďovanie vnútorných dokumentov a procesov v súlade s požiadavkami SAAVŠ SR vrátane posilnenia zapojenia relevantných (zainteresovaných) strán so Štandardami SAAVŠ SR bol priebežne plnený po celú dobu projektu.
· druhú podaktivitu: Zvyšovanie informovanosti a vzdelávania cieľových skupín v oblasti vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na VŠEM. Cieľ podaktivity č. 2.: zvýšená informovanosť zamestnancov, študentov a zainteresovaných strán o vnútornom systéme zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania s prepojením na prax (lektorovanie v rámci projektu bolo vykonané v poslednej fáze projektu v Q2 2023).
· tretiu podaktivitu: Koordinácia projektu (bol vytvorený koordinačný tým projektu zo skúsených manažérov, vedeckých, pedagogických aj nepedagogických zamestnancov VŠEM, čo zaistilo efektívnu realizáciu projektového cyklu a vytvorilo podmienky pre súlad s pravidlami a požiadavkami výzvy. Okrem toho boli vytvorené podmienky pre odborný tím tak, aby mohol optimálne dosahovať svoje vytýčené ciele a plánované výstupy podaktivít v období realizácie projektu. Na vysokej úrovni môžeme hodnotiť koordináciu projektu, ktorá zabezpečila bezproblémový projektový, monitorovací a finančný manažment projektu.
Opatrenia realizované v období od 1.02.2025 do 31.01.2026 boli orientované na podporu efektívneho a udržateľného fungovania Vnútorného systému zvyšovania kvality na VŠEM (v dlhodobom horizonte), keďže VŠ):
· permanentne invokovala vnútorné predpisy VŠEM podľa EÚ a vnútroštátnej právnej úpravy (v korelácii na štandardy SAAVŠ),
· intenzívne a efektívne pokračuje v spolupráci so zainteresovanými subjektmi podnikateľskej sféry a subjektmi verejnej moci s cieľom reálnej a riadnej participácie na manažmente Vnútorného systému zvyšovania kvality pre prípravu kvalifikovaných špecialistov pre národne hospodárstvo SR a EÚ,
· nastavenie monitorovacích procesov vedenia VŠEM, odborníkov z praxe (zainteresovaných subjektov), absolventov a študentov s cieľom racionálneho a pragmatického prístupu k hodnoteniu kvality vzdelávania,
· nastavenie pravidiel etiky a informovanosti všetkých subjektov o etickom kódexe na VŠEM,
· súčinnosť pri kontrole na diaľku a kontrole na mieste SAAVŠ VSZK na VŠEM, výsledkom ktorej bolo pozitívne rozhodnutie SAAVS o inštitucionálnej akreditácii VŠEM,
· organizačná koordinácia zefektívnenia procesov Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM v Bratislave – vytvorením nového protektoriátu (od júna 2022) a vymenovaným nového prorektora pre kvalitu a rozvoj,
· výmena skúseností s VŠ v SR a v zahraničí a inými zainteresovanými osobami ohľadne dobrej praxe a moderne i efektívne nastavených manažérskych systémov a rozhodovacích procesov na základe realizácie projektu „Inovácia VSZK na VŠEM“.
Na základe výsledkov realizácie projektu na „výstavbe“ inovovaného Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM sa už realizujú a sú naplánovane aktivity na podporu udržateľného rozvoja Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM (v strednodobom a dlhodobom horizonte):
a) pre oblasť vysokoškolského a celoživotného vzdelávania:
· Poskytovať študentom VŠEM na všetkých stupňoch vysokoškolského vzdelávania študijné programy s atraktívnymi, transparentnými a stabilnými študijnými plánmi.
· Podporovať flexibilitu štúdia zohľadňovaním meniacich sa podmienok hospodárskej praxe a reagovaním na aktuálne požiadavky trhu práce.
· V maximálnej možnej miere uplatňovať individuálny prístup k študentom VŠEM všade, kde je to možné.
· Zavádzať do vzdelávacieho procesu VŠEM inovatívne nástroje a moderné metódy vzdelávania, vrátane posilnenia synergie a prechodu medzi formálnym a neformálnym vzdelávaním, odbornou prípravou, zamestnaním a podnikaním s akcentom na individuálne danosti zúčastnených a ich využitie vo vzdelávaní.
· Podporovať vyhľadávanie a ďalší rozvoj talentu ako u študentov, tak aj u absolventov VŠEM s cieľom lepšieho uplatnenia na meniacom sa trhu práce.
· Systematicky podporovať podnikateľskú činnosť a manažérske kompetentnosti študentov aj absolventov VŠEM.
· Udržiavať a aktívne rozvíjať dlhodobé vzťahy s absolventmi VŠEM.
· Venovať maximálne úsilie na kontinuálne zvyšovanie praktickej uplatniteľnosti a ďalšieho rozvoja absolventov vysokoškolského a celoživotného vzdelávania.
· Aktívne pristupovať k podpore a uplatňovaniu akademickej etiky v rámci prevencie pred plagiátmi a kompilátmi nielen v záverečných prácach.
· Na overenie originality záverečných prác primerane využívať aj zahraničné renomované antiplagiátorské systémy.
· V maximálnej možnej miere zabezpečiť dlhodobú stabilitu a férovosť poplatkov za štúdium na VŠEM a byť tak istotou pre študentov počas ich štúdia, ale aj počas kariéry a ich odborného rastu.
· Garantovať prístup k vysokoškolskému štúdiu aj celoživotnému vzdelávaniu na základe rovnosti príležitostí pre všetkých záujemcov a predchádzanie všetkým formám diskriminácie v prístupe k vzdelaniu.
b) pre oblasť výskumnej a ďalšej tvorivej činnosti:
· Neustále skvalitňovať výskumnú a projektovú činnosť učiteľov VŠEM.
· Aktívne podporovať účasť na medzinárodných a domácich výskumných projektoch.
· Výsledky výskumu systematicky využívať pri skvalitňovaní a inovovaní vzdelávacieho procesu a v zapájaní študentov v primeranej miere, napr. zameraním záverečných prác.
· Systematicky rozširovať sieť domácich, ako aj zahraničných partnerov vedecko-výskumnej činnosti VŠEM.
· Kooptovať zahraničných partnerov do vedeckých a iných orgánov, štátnicových a iných komisií, spracovateľských tímov, redakčných rád, a pod.
· Zvýšiť participáciu zamestnancov VŠEM vo vedeckých, redakčných a iných radách, komisiách na domácich aj zahraničných partnerských inštitúciách.
· Zvyšovať počet aj kvalitu všetkých druhov mobilít učiteľov a študentov doktorandského štúdia (vedecké konferencie, kolokviá, workshopy, odborné semináre, knižné publikácie, a pod.).
· Systematicky vydávať knižné publikácie v renomovaných zahraničných a domácich vydavateľstvách.
· Publikovať výsledky výskumu vo vedeckých časopisoch a zborníkoch, evidovaných v renomovaných databázach.
· Aktívne zapájať doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov do vedecko-výskumnej a projektovej činnosti VŠEM.
· Zvyšovať počet zahraničných prednášajúcich, učiteľov a expertov do vedecko-výskumnej činnosti a vzdelávacieho procesu.
c) pre oblasť spolupráce s hospodárskou a spoločenskou praxou:
· Udržiavať a rozvíjať intenzívnu spoluprácu, najmä s kľúčovými partnermi VŠEM, predovšetkým s podnikateľskými subjektami, inštitúciami verejnej správy a záujmovými združeniami.
· Vytvárať vhodné podmienky a uzatvárať partnerstvá pre stáže študentov a študijné pobyty učiteľov VŠEM.
· Zvyšovať počet spoločných projektov s podnikateľskými subjektmi, inštitúciami verejného sektora a záujmovými združeniami.
· Rozširovať portfólio projektov aplikovaného výskumu s partnermi VŠEM.
· Zintenzívniť spoluprácu s autoritami a osobnosťami hospodárskeho, spoločenského a verejného života.
d) pre oblasť medzinárodných aktivít:
· Podporovať vytváranie medzinárodných projektov a spoločných študijných programov, predovšetkým s renomovanými partnerskými univerzitami.
· Vyhľadávať a uzatvárať nové partnerstvá v rámci napĺňania stratégie internacionalizácie VŠEM v súlade so Stratégiou modernizácie európskeho vysokoškolského vzdelávania.
· Neustále zvyšovať kvalitu siete partnerských inštitúcií a univerzít v záujme podpory rozvoja internacionalizácie VŠEM.
· Naďalej zvyšovať podiel zahraničných študentov na VŠEM, tým zvyšovať atraktívnosť a prispievať k internacionalizácii vysokoškolského vzdelávacieho priestoru.
· Realizovať aktivity vedúce k získaniu medzinárodnej akreditácie vybraného študijného programu VŠEM.
· Podporovať kontinuálny profesionálny rozvoj zamestnancov VŠEM aj prostredníctvom motivácie a správneho výberu zahraničných mobilít, predovšetkým prepojením nových disciplín so zahraničnými mobilitami, s pracoviskami a podporou vzájomného cezhraničného dialógu a spolupráce.
· Podporovať porozumenie a informovanosť zahraničných účastníkov o lokálnej kultúre a krajine, čím rozvíjať zmysel európskeho občianstva a identity.
e) pre oblasť manažmentu vysokej školy:
· VŠEM sa chce, v horizonte tohto dlhodobého zámeru, stať najlepšou súkromnou vysokou školou na Slovensku.
· VŠEM sa chce, v horizonte tohto dlhodobého zámeru, zaradiť medzi tri najlepšie ekonomicky orientované fakulty na Slovensku.
· Kontinuálne sledovať, merať a vyhodnocovať kvalitu vzdelávacieho procesu na VŠEM.
· Znižovať administratívnu náročnosť vzdelávacích, ale aj prevádzkových procesov VŠEM.
· Redukovať papierovú náročnosť všetkých procesov VŠEM prostredníctvom ich digitalizácie.
· Implementovať a kontinuálne sledovať ukazovateľ administratívnej náročnosti procesov.
· Zavádzať plne digitalizované (bezpapierové) procesy.
f) pre oblasť personálneho rozvoja:
· Uprednostňovať dlhodobé zamestnanecké vzťahy pred krátkodobými na všetkých funkčných miestach, s dôrazom na mladých a perspektívnych učiteľov a vedecko-výskumných pracovníkov.
· Vytváranie podmienok pre dlhodobý jazykový, odborný a kvalifikačný rast učiteľov VŠEM s dôrazom na mladých učiteľov.
· Kontinuálne modernizovať a zefektívňovať pracovné podmienky učiteľov a študijné prostredie pre študentov na VŠEM.
g) pre oblasť materiálneho, technického a informačného zabezpečenia:
· Udržiavať kvalitu infraštruktúry VŠEM na takej úrovni, aby bola konkurencieschopná na trhu vysokoškolského vzdelávania v regióne.
· Podporovať a posilňovať zavádzanie online technológií na podporu individuálnych konzultácií so študentmi VŠEM.
· Podporovať zavádzanie hybridných telepresence technológií do vzdelávacieho procesu na VŠEM.
· Podporovať využívanie hybridných telepresence technológií pri online workshopových a konferenčných aktivitách VŠEM.
· Pokračovať v digitalizácii učebníc a učebných textov, vrátane rozširovania digitálnej knižnice VŠEM.
h) pre oblasť vzťahov s verejnosťou:
· Zlepšovať image a goodwill VŠEM ako u laickej, tak aj u odbornej verejnosti.
· Zlepšovať internú aj externú komunikáciu VŠEM s využitím predovšetkým digitálnych technológií.
· Rozvíjať a rozširovať sieť partnerov VŠEM, podieľajúcich sa na prezentácii aktivít VŠEM doma i v zahraničí.
KONKRÉTNE VÝSLEDKY, KTORÉ BOLI DOSIAHNUTÉ V OBLASTI UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA
Opatrenia realizované v období od 1.02.2025 do 31.01.2026 boli orientované na dosiahnutie hlavného cieľa projektu „Inovácia VSZK na VŠEMvs“ („vypracovať a zaviesť do praxe vnútorný systém kvality vysokoškolského vzdelávania na VŠEM, ktorý bude zahŕňať všetky ťažiskové oblasti činnosti vysokej školy pri napĺňaní jej poslania“) bol Vysokou školou ekonomiky a manažmentu v Bratislave splnený.
Aktivity boli zamerané na:
· revíziu a implementáciu štruktúr a procesov vnútorného systému - vytvorenie prípadných nových orgánov, transformácia súčasných pracovísk vysokej školy, zmena ich agendy a pod. v rámci vnútorného systému zabezpečovania kvality,
· revíziu a implementáciu debyrokratizácie procesov,
· plánovanie a zefektívnenie administratívnych procesov,
· tvorbu a implementáciu dokumentov a politík pre podporu napredovania študentov počas štúdia a ich osobný a kariérny rozvoj (psychologické poradne, poradenské centrá, napr. pre študentov so špecifickými potrebami alebo zo sociálne znevýhodneného prostredia; právne poradenstvo, kariérne centrá, jazykové centrá, tútoring a mentoring, buddy systém, a pod.),
· zvyšovanie kvality služieb poskytovaných študentom: činnosť knižníc, študovní a ďalších podporných činností, zvýšenie dostupnosti a portfólia online služieb,
· plánovanie počtu a opis nových pozícií, ktoré sa plánujú vytvoriť v súvislosti s vnútorným systémom, (na ktorých oddeleniach, s akou náplňou práce),
· revíziu vnútorných dokumentov a predpisov VŠEM,
· prípravu nových či prípravu noviel existujúcich vnútorných predpisov VŠEM ako napríklad: Študijný poriadok, Smernica o záverečných prácach, Smernica o doktorandskom štúdiu, Smernica o prijímacom konaní a ďalšie (vytvorenie systému pre výlučne online podávanie prihlášok, prijímacie skúšky, zapojenie stakeholderov do tvorby kritérií prijímacieho konania a pod.), vnútorných dokumentov, podporných opatrení a postupov pre podporu študentov so špecifickými potrebami a podporu študentov zo znevýhodneného prostredia, novelizácia vnútorných predpisov o výberových konaniach na obsadzovanie miest vysokoškolských učiteľov, pravidiel nominácie členov výberových komisií výberových konaní, zverejňovanie informácií o výberových konaniach, inovácia smerníc pre podporu napredovania študentov počas štúdia a ich osobný a kariérny rozvoj a ďalšie),
· tvorbu (revíziu) a implementáciu systému identifikácie a spolupráce so stakeholdermi pre systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania,
· revíziu orgánov (pracovných pozícií) / transformácia súčasných pracovísk vysokej školy v rámci vnútorného systému zabezpečovania kvality,
· zvyšovanie kvality VŠ vzdelávania a rozvoj ľudských zdrojov v oblasti výskumu a vývoja s cieľom dosiahnuť prepojenie VŠ vzdelávania s potrebami trhu práce,
· zvýšenie kvalifikácie interných (študentov a zamestnancov vysokej školy) a externých stakeholderov,
· revíziu a implementáciu štruktúr a procesov na vytváranie, úpravu a schvaľovanie študijných programov,
· revíziu orgánov na vytváranie, monitorovanie, úpravu a schvaľovanie študijných programov,
· revíziu dokumentov a postupov na zvyšovanie akademickej etiky,
· implementáciu dokumentov a postupov na zvyšovanie akademickej etiky,
· revíziu dokumentov postupov vysokej školy proti plagiátorstvu a stanovenie plánovaných konkrétnych procesov a postupov,
· identifikáciu zodpovedných osôb/orgánov na monitorovanie akademickej etiky,
· aplikáciu princípov nediskriminácie a rodovej rovnosti,
· preskúmavanie podnetov a dodržiavanie predpisov,
· revíziu a implementáciu dokumentov a postupov vo vzťahu k riešeniu podnetov a súladu i dodržiavania (vnútorných) predpisov,
· implementáciu otvoreného prístupu k informáciám,
· zavádzanie moderných a inovačných mechanizmov získavania spätnej väzby od študentov k pedagogickému procesu a ostatným oblastiam, (napr. poskytovanie ubytovania, stravy, športové a kultúrne vyžitie a pod.), jej pravidelné vyhodnocovanie a mechanizmus prijímania opatrení vo vzťahu k zlepšeniu stavu,
· modernizáciu systému sledovania a vyhodnocovania súboru nosných ukazovateľov:
a) miery úspešnosti a iné charakteristiky v rámci prijímacieho konania,
b) miery úspešnosti a dôvody neúspešnosti postupu v študijných programoch,
c) miery riadneho ukončenia štúdia v študijných programoch,
d) miery spokojnosti študentov s uskutočňovaním študijných programov a dostupnosťou zdrojov potrebných pre štúdium,
e) miery uplatniteľnosti vybranej vzorky absolventov študijných programov,
f) miery spokojnosti vybranej vzorky zamestnávateľov a iných externých zainteresovaných strán s kvalitou absolventov študijných programov,
g) charakteristiky profilu učiteľov a ďalších zamestnancov,
h) výsledky tvorivých činností a mieru ich prepojenia so vzdelávaním,
ch) miery internacionalizácie činností vysokej školy,
· preklady dokumentov vnútorného systému do cudzích jazykov, v ktorých sa uskutočňujú študijné programy a zabezpečenie dostupnosti dokumentov aj pre študentov so špecifickými potrebami, vrátane zabezpečenia štandardov pre prístupnosť, funkčnosť a minimálne požiadavky na obsah webových sídiel a štandardov pre prístupnosť mobilných aplikácií (v zmysle § 113a i zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov), a to aj pre študentov so špecifickými potrebami),
· zverejnenie schválených dokumentov na webovom sídle, ako aj v informačných systémoch vysokej školy, za účelom sprístupnenia informácií relevantným zainteresovaným stranám.
Inovovaná politika kvality VŠEM po realizácii projektu obsahuje:
· nástroje vnútorného systému kvality na VŠEM (napr. mapa procesov, vnútorné smernice a nariadenia manažmentu a príkazy rektora vysokej školy),
· permanentnú analýzu vzťahov medzi vysokoškolským vzdelávaním, výskumnou a ďalšou tvorivou činnosťou, vymedzenú v hlavých procesoch, so zameraním na jednotlivé stupne vzdelávania, vedecko-výskumnú činnosť vysokej školy a spoluprácu so spoločenskou a hospodárskou praxou,
· organizáciu vnútorného systému kvality: rozdelenie zodpovednosti v oblasti zabezpečovania kvality prepojením hlavných, riadiacich a pomocných procesov na organizačnú štruktúru VŠEM (Radu pre kvalitu vzdelávania na VŠEM a ich súčasti),
· monitorovanie a prehodnocovanie nosných aspektov v oblasti zabezpečovania kvality vo všetkých jej procesoch a činnostiach. Zber, uchovávanie a distribúcia informácií a údajov je realizovaná prostredníctvom softwarového zabezpečenia vo vnútornom a vonkajšom prostredí VŠEM v Bratislave.
· zapojenie študentov a zainteresovaných osôb (zamestnávateľov a iných autorít) do vnútorného systému kvality na VŠEM, ktoré je realizované ich členstvom v Rade pre kvalitu vzdelávania na VŠEM, členstvom a aktívnou účasťou v projekte ŠRVŠ v SR - Zodpovedné štúdium a v medzinárodnom prieskumnom projekte Trendence Graduate Barometer Europe.
Po realizácii projektu inovácia VSZK VŠEM taktiež zabezpečuje:
· otvorený prístup vo všetkých stupňoch a formách vzdelávania uplatňovaním princípu rovnosti príležitostí pre všetkých záujemcov o štúdium,
· ustavičné monitorovanie a zabezpečovanie spokojnosti študentov porozumením ich súčasných i budúcich potrieb, nárokov a želaní,
· inovovanie existujúcich študijných programov a rozvíjanie nových študijných programov potrebných pre trh vzdelávania a trh práce, a s koreláciou na požiadavky jednotného trhu EÚ,
· permanentné posilňovanie suverénnosti študentov a budúcich absolventov VŠEM vytváraním motivačného prostredia na zapojenie sa študentov a zamestnancov do plnenia stanovených cieľov v Dlhodobom zámere vysokej školy. Získavanie spätnej väzby od absolventov VŠEM ohľadom hodnotenia kvality štúdia na VŠEM a uplatnenia na trhu práce v SR a v zahraničí,
· vytváranie podmienok na personálny a odborný rast každého člena akademickej obce VŠEM – študentov, učiteľov a manažérsky tím,
· internacionalizáciu vzdelávania,
· rozvoj vedy a výskumu,
· spoluprácu a partnerské vzťahy s inými inštitúciami z regiónov Slovenska a zahraničnými vysokými školami a výskumnými inštitúciami.
Výsledky v období: od 01.02.2025 do 31.01.2026
· Udržanie pracovnej pozície v manažmente VŠEM – prorektor pre kvalitu a rozvoj na riadenie, revíziu a implementáciu vnútorného systému zabezpečovania kvality, vypracovanie opisu pracovnej činnosti.
· Realizovaná spolupráca so subjektmi hospodárskej praxe, spoločné rokovania a participácia na aktivitách vnútorných kolegiálnych orgánov VŠEM, ktoré zabezpečujú efektívne fungovanie VSZK na VŠEM (s dvoma subjektmi verejnej správy (Digitálna koalícia a mesto Nové Zámky) na podporu zvyšovania kvality, ako aj hodnotenia študijného programu Verejná správa na všetkých troch stupňoch vysokoškolského vzdelávania a s dvoma subjektmi podnikateľského prostredia (SNAP GROUP, s. r. o. a IT Asociácia Slovenska) na podporu zvyšovania kvality, ako aj hodnotenia študijného programu Manažment malého a stredného podnikania na všetkých troch stupňoch vysokoškolského vzdelávania).
· Zvýšenie kvality poskytovaných služieb VŠEM.
· Udržanie opatrení na debyrokratizáciu procesov a skvalitnenie plánovania a zefektívnenia administratívnych procesov.
· Udržanie opatrení na rodovú rovnosť a ochranu práv a zákonom chránených záujmov všetkých kategórií osôb.
Na zaver realizácie projektu uvedieme:
I. Skutočnosti o úspechoch v inovácii VSZK na VŠEM:
1. Realizáciou projektu zameraného na inováciu Vnútorného systému zabezpečovania kvality dosiahla Vysoká škola ekonómie a manažmentu verejnej správy v Bratislave kvalitatívny posun v oblasti riadenia vzdelávania, tvorivej činnosti a strategického rozvoja. Projekt vytvoril systematický, procesne riadený a dokumentačne ukotvený rámec zabezpečovania kvality, ktorý je plne zosúladený s požiadavkami národnej legislatívy a európskych štandardov ESG.
VSZK sa transformoval z prevažne normatívneho modelu na dynamický riadiaci nástroj, ktorý umožňuje priebežné monitorovanie, vyhodnocovanie a zlepšovanie všetkých kľúčových procesov vysokej školy. Zavedené mechanizmy hodnotenia kvality študijných programov, periodickej revízie ich obsahu, zapojenia zainteresovaných strán a systematickej práce s ukazovateľmi výkonnosti vytvárajú stabilný základ pre dlhodobú udržateľnosť výsledkov projektu.
Projekt preukázateľne prispel k:
· zosúladeniu všetkých vnútorných predpisov a procesov so štandardmi kvality,
· precizovaniu kompetenčných rámcov riadiacich orgánov kvality,
· zavedeniu transparentných pravidiel tvorby, úpravy a hodnotenia študijných programov,
· prepojeniu výstupov vzdelávania s požiadavkami praxe a trhu práce,
· posilneniu dokumentačnej a dátovej podpory rozhodovacích procesov,
· previazal hodnotenie pedagógov s výstupmi tvorivej činnosti a ich dopadom na výučbu,
· zabezpečil aplikáciu digitalizácie výučby a hybridných foriem vzdelávania,
· zvýšeniu vedeckej etiky (v korelácii na Kódex výskumnej integrity a etiky),
· zapojeniu renomovaných odborníkov z praxe do činnosti organov Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM,
· realizácii systematického plánovania a monitoringu kvalifikačného a odborného rastu zamestnancov,
· zvýšeniu participácie študentov a externých stakeholderov na hodnotení kvality.
VSZK dnes funguje ako integrovaný systém, ktorý prepája oblasť vzdelávania, tvorivej činnosti, internacionalizácie, personálnej politiky a strategického riadenia. Vytvorený model procesného riadenia umožňuje jednoznačne identifikovať zodpovednosti, výstupy, merateľné ukazovatele a väzby medzi jednotlivými činnosťami.
2. Projekt ITMS+ 312011BGH6 „Inovácia vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM“ vytvoril priestor na systematickú aplikáciu príkladov dobrej praxe v oblasti riadenia kvality vysokoškolského vzdelávania na Vysoká škola ekonómie a manažmentu verejnej správy v Bratislave.
VŠEM prostredníctvom projektu „Inovácia vnútorného systému zabezpečovania kvality Vysokej školy ekonómie a manažmentu v Bratislave” realizovala inováciu vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM s cieľom prepojenia vysokoškolského vzdelávania s potrebami trhu práce. Úspešná realizácia projektu „Inovácia vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na Vysokej škole ekonómie a manažmentu v Bratislave“ bola postavená na prioritných aspektoch (cieľoch, zásadách, metódach a ďalších) MŠVVaŠ SR a SAAVŠ v tejto oblasti. Základným pilierom na dosiahnutie hlavných cieľov vnútorného systému kvality vzdelávania VŠEM je implementácia, aplikácia a trvalé udržiavanie systému manažérstva kvality podľa požiadaviek práva EÚ a vnútroštátneho práva. Markantnými príkladmi realizácie projektu v oblasti dobrej praxe sú:
· realizovaná inovácia Vnútorného systému zabezpečovania kvality: zmenená organizačná štruktúra VŠEM s koreláciou na posilnenie postavenia samosprávy zamestnancov a študentov, a taktiež markantné posilnenie spolupráce vedenia VŠEM, študentov, absolventov a zainteresovaných osôb (potenciálnych zamestnancov – orgánov verejnej moci a podnikateľských subjektov) s cieľom posilnenia kvality vzdelávacieho procesu zo synergiou s praxou (podľa požiadaviek práva EÚ („European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area“ a zásad dobrej praxe) a vnútroštátneho práva SR),
· organizácia spolupráce so stakeholdermi: podpísanie de iure 4 zmlúv (memoránd) o spolupráci a de facto praktická realizácia predmetnej spolupráce so stakeholdermi v oblasti inovácií Vnútorného systému zabezpečovania kvality (VSZK) na VŠEM (ITAS, SNAP, mesto Nové Zámky a Digitálna koalícia - Národná koalícia pre digitálne zručnosti a povolania Slovenskej republiky),
· posilnenie inovačných činností VŠEM a digitálnych zručností študentov VŠEM: VŠEM dva roky za sebou bola uznaná ako Digitálna jednotka v oblasti vzdelávania na Slovensku. V tejto súvislosti konštatujeme, že študentom VŠEM sa poskytujú vedomosti v oblastiach e-Govermentu, e-podnikania, v ďalších oblastiach (v korelácii na študijné programy),
· rodová rovnosť: prostredníctvom inovácií VSZK bol vytvorený systém princípov, pravidiel a plánov (prostredníctvom vnútorného predpisu) na VŠEM s cieľom zabezpečenia rodovej rovnosti,
· zabezpečenie práv a zákonom chránených záujmov študentov zo špeciálnymi potrebami: prostredníctvom vnútorného predpisu a organizačnej štruktúry na VŠEM sú zabezpečené práva a zákonom chránené záujmy študentov so špeciálnymi potrebami (určené zodpovedné osoby, ktoré sa starajú o študentov, zabezpečený bezbariérový prístup do budovy a v budove a ďalšie relevantné nástroje),
· psychologická podpora študentov: dňa 27. 4. 2022 sa uskutočnilo stretnutie predstaviteľov štátnej správy, VŠEM, neziskových organizácií a Centra psychologickej pomoci „Kto pomôže Ukrajine“ s ukrajinskými študentmi, učiteľmi a ich rodinnými príslušníkmi, ktorí na VŠEM v súčasnosti študujú spoločné programy, alebo sú na mobilitách Erasmus+, ale aj so študentmi našich partnerských univerzít z Ukrajiny a ich rodičmi, ktorým VŠEM poskytla pomoc ako utečencom. Na stretnutí sa zúčastnili aj slovenskí študenti, ktorí zastupovali študentskú časť Akademického senátu, ako aj Študentského parlamentu VŠEM. Cieľom stretnutia bolo poskytnúť informácie a návody, ako pomáhať ukrajinským študentom a ich rodinným príslušníkom v ťažkej životnej situácii,
· zavedenie procesne orientovaného modelu riadenia kvality, ktorý jasne definuje zodpovednosti, kompetencie a kontrolné mechanizmy. Tento prístup bol aplikovaný prostredníctvom mapovania procesov, stanovenia merateľných ukazovateľov výkonnosti a pravidelného cyklického hodnotenia študijných programov.
· digitalizácia nástrojov hodnotenia kvality, vrátane elektronického zberu spätnej väzby a archivácie dokumentácie VSZK, čo zvyšuje transparentnosť a efektívnosť riadenia.
Aplikáciou týchto osvedčených postupov sa VSZK na VŠEM stal funkčným, transparentným a rozvojovo orientovaným systémom, ktorý podporuje kontinuálne zlepšovanie a dlhodobú udržateľnosť kvality vzdelávania a tvorivej činnosti.
Príklady dobrej praxe VŠEM majú potenciál na prenos do rôznych oblastí a sfér spolupráce VŠ a posilnia vzdelávacie, výchovné a vedecké činnosti VŠEM (v oblastiach: rodovej rovnosti; zabezpečenia práv a zákonom chránených záujmov študentov so špeciálnymi potrebami; psychologickej podpory študentov; zabezpečenie udržateľnosti inovácií Vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM; spolupráce so stakeholdermi; posilnenie inovačných činností VŠEM a digitálnych zručností študentov VŠEM).
II. Zhodnotenie realizácii pro futuro procesov inovácie VSZK
Na základe analýzy trendov vo vysokoškolskom prostredí v EÚ a v SR a porovnania s modernými modelmi riadenia kvality možno identifikovať niekoľko strategických smerov ďalšej inovácie VSZK, ktoré budú plne aplikované v podmienkach VŠEM. VŠEM plánuje:
· Posilnenie dátovo orientovaného riadenia kvality,
· Inovácii hodnotenia študijných programov,
· Hlbšej integrácii tvorivej činnosti do VSZK,
· Rozšírenie internacionalizácii ako kvalitatívneho prvku,
· Pokračovať v rozvoji ľudských zdrojov a akademického leadershipu,
· Doplnenie strategických dokumentov VŠEM,
· Zabezpečovať podporu talentu a inovácií (start-up, spin-off a spin-in).
III. Celkove zhodnotenie realizácii projektu:
Realizácia projektu ITMS+ 312011BGH6 „Inovácia vnútorného systému zabezpečovania kvality na VŠEM“ predstavuje mimoriadne významný míľnik v rozvoji Vysokej školy ekonómie a manažmentu verejnej správy v Bratislave.
Projekt bol úspešne implementovaný v plnom súlade so stanovenými cieľmi, harmonogramom aj merateľnými ukazovateľmi a zásadným spôsobom prispel k modernizácii riadenia kvality vzdelávania, tvorivej činnosti a strategického manažmentu vysokej školy.
Inovácia vnútorného systému zabezpečovania kvality (VSZK) umožnila vytvoriť transparentný, procesne riadený a európsky kompatibilný rámec zabezpečovania kvality, ktorý reflektuje aktuálne požiadavky na vysoké školstvo v oblasti vzdelávania, vedy, výskumu a vývoja. Projekt posilnil prepojenie medzi vzdelávaním a praxou, podporil systematickú prácu s dátami, zaviedol mechanizmy priebežného monitorovania a hodnotenia kvality a vytvoril pevné predpoklady pre dlhodobú udržateľnosť a ďalší rozvoj.
Realizované aktivity sú plne v súlade s prioritami politiky Európskej únie v oblasti budovania znalostnej ekonomiky, podpory kvality vysokoškolského vzdelávania, internacionalizácie a posilňovania výskumno-inovačného potenciálu. Zároveň korešpondujú so strategickými cieľmi Slovenskej republiky v oblasti modernizácie vysokých škôl, zvyšovania ich konkurencieschopnosti a zosúlaďovania kvality so štandardmi Európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania.
Osobitné poďakovanie patrí Ministerstvu školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky za možnosť čerpať verejné finančné zdroje na realizáciu tak zásadnej oblasti, akou je vnútorný systém zabezpečovania kvality. Podpora zo strany rezortu školstva umožnila uskutočniť systémové zmeny, ktoré by bez externého financovania nebolo možné realizovať v takom rozsahu a kvalite.
Projekt ITMS+ 312011BGH6 tak predstavuje príklad efektívneho využitia verejných prostriedkov na posilnenie kvality, transparentnosti a dlhodobej udržateľnosti vysokoškolského vzdelávania. Výsledky projektu budú mať trvalý dopad na akademické prostredie VŠEM a prispejú k napĺňaniu spoločenského poslania vysokej školy v prospech rozvoja verejnej správy, podnikateľského sektora a celej spoločnosti.
Dňa: 19.02.2026
Vypracoval:
projektový manažér prof. Mikuláš Sidak, DrSc.
<grammarly-desktop-integration data-grammarly-shadow-root="true"></grammarly-desktop-integration>